《複製天王》大約只用了一半篇幅交代黃禹錫的事蹟，與他的訪談。

」 © 2023年德國之聲版權聲明：本文所有內容受到著作權法保護，如無德國之聲特別授權，不得擅自使用。「如果英國政府面對中共不夠強硬，我們就永遠不會安全。

」 英國政府本月早些時候下令中國關閉英國境內的秘密警察局。他是英國駐香港領事館的前雇員。文：德國之聲中文網（法新社） 繼北京於2019年鎮壓大規模的民主抗議活動，並於次年全面實施《港區國安法》之後，倫敦已向來自這個前殖民地的移民發放了16.6萬份簽證。中國當局回應稱，領事館工作人員必須「以身體抵禦未經授權的進入和隨之而來的襲擊。在他們倫敦的小公寓裡，43歲的Lumli和Lumlong還保存著他們描繪民主示威者所遭受暴力的藝術品。

這對夫婦說，去（2022）年有為親北京媒體工作的記者隱藏身份參觀了他們在倫敦舉辦的一個展覽。警方稱，當時一群男子從曼徹斯特領事館沖出來，將一名香港抗議者拖進館內進行毆打。拜託，繪本不是宣導用的工具，不是弄一個繪本就天下無難事，我最討厭公部門要宣導任何事就用繪本，完全不管小孩想不想看，文圖是美還是醜。

除了轉貼，分享，滿足自己的正義感，每個人都可以想一想：我可以做什麼？我今天有當個好人嗎？我有教育下一代嗎？我有為下一代創造一個好的環境嗎？我自己有做到這些我提倡的進步價值嗎？還是我也很自以為是，把比我弱勢的人踩在腳下呢？ 然後，以上講的教小孩，不管男孩女孩都是。搞清楚，這叫控制，這樣和進步家長批評的退步家長沒有兩樣。只是大家譴責完了如果還是沒有在教育部分做些什麼，沒有真正落實人權與性平（不只是教育而已，我知道我們有在做這些教育，做了很多年，重點是我們除了教小孩，我們自己也要做身教），二十年後我相信我們依然會在原地踏步。久而久之，他也會培養出敏感度。

」） 然後，讓小孩可以去挑戰權力（包括家長老師，整個社會），要教育小孩：遇到不合理的事，你可以生氣，你可以好好生氣，你可以表達你的生氣。然後，尊重小孩，不要一邊灌輸正確價值一邊做錯的事

而就在這個月，也發生一起14歲國中生凌晨持開山刀要債，要債不成就在超商門口持刀砍人事件。甚至也可能會接觸毒品一起尋歡作樂，然後漸漸的離各種犯罪愈來愈靠近。國一起就安排一些技藝試探的課程，國二的時候技藝分組，類似本來的國英數分組，用跑班的形式。而根據教育部國中技藝教育課程之實施辦法，主要是升上九年級的學生，也就是國中三年級學生，一星期三堂課。

然而，目前的國中對於學業低落的學生，唯一的資源就是學校會辦理的技藝課程。國中生本該是安分坐在教室裡讀書寫字的年紀，怎麼會去砍人？我們可以從「砍人的罪犯」倒退回去看那個本來只是「不乖的學生」。延伸閱讀 當社會強調學科至上時，技藝教育幫助另一群學生走出一片天 高中技藝競賽題目50題和去年一模一樣，教育部長潘文忠：「是蠻大的錯誤」 【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。而壞朋友很有趣，會做一切瘋狂好玩的事，畢竟都不讀書，就只能找事做。

這些新聞關鍵字，「國中生｣、「砍人」，反映了近幾年台灣青少年犯罪低齡化、嚴重化的趨勢。其實仔細觀察的話不難發現，從國一開始學校總有一群同學成績不佳，整日不是睡覺就是打電動、抄作業，而砍人新聞中的少年也可能曾是這群體中的一人，但那時候的他可能還未到處遊蕩、還未發生憾事。

本文從「學校功能」加以探討。對已有偏差行為的學生來說，學校是令人煩躁的，他們會比較渴望賺錢和朋友，會希望學習的是可以賺錢的技能，而不是像國英數歷史地理這種看不到商機的東西。

一個星期只有三節課時間不但太少， 而且國三時也鄰近會考的時間點。2019年12月新北市一名國中學生拿水果刀劃傷同學，被害同學頸部、手部、背部中三刀。技藝教育的立意雖然很好，但是目前得等到國中三年級才實施。在家裡和在學校的雙重壓力下，開始外出遊蕩，畢竟不到學校就不用面對，在外遊蕩就容易遇到壞朋友，原因很簡單──同溫層，對彼此的困境有共鳴，所以能在這個壞朋友小團體裏互相取暖。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。2022年11月國二潘姓少年持刀衝進新北市一間壽司店砍傷黃姓少年後逃逸，被依殺人未遂移送少年法庭。

立刻點擊免費加入會員。然而在台灣升學主義的濾鏡下，不會看重高超的社交技巧，只會看到「該死的爛成績」，並要求罰寫或訂正，這無疑是增加其壓力，畢竟沒在認真讀書又怎能訂正學習？也有可能對老師大小聲，因為沒能獲得情感需求，甚至有可能聯想到父母。

這計畫如果實行的好，台灣的青少年犯罪說不定會有意想不到的好成果。文：黃荇巧（高中生） 2017年3月，國三學生因為吃醋揪眾砍死另外少年。

2022年3月宜蘭縣在用餐飲酒時，發生衝突，其中張姓少年從機車車廂拿出一把刀，砍殺三人，依傷害罪嫌移送法辦。對部分同學來說，如果家庭沒法發揮其完善功能，情感需求無法滿足，那在學校的首要目標就不會是「認真讀書」」而是「交朋友」，以補足他沒能從父母得到的關心及注意

2022年3月宜蘭縣在用餐飲酒時，發生衝突，其中張姓少年從機車車廂拿出一把刀，砍殺三人，依傷害罪嫌移送法辦。2022年11月國二潘姓少年持刀衝進新北市一間壽司店砍傷黃姓少年後逃逸，被依殺人未遂移送少年法庭。技藝教育的立意雖然很好，但是目前得等到國中三年級才實施。文：黃荇巧（高中生） 2017年3月，國三學生因為吃醋揪眾砍死另外少年。

這計畫如果實行的好，台灣的青少年犯罪說不定會有意想不到的好成果。這些新聞關鍵字，「國中生｣、「砍人」，反映了近幾年台灣青少年犯罪低齡化、嚴重化的趨勢。

一個星期只有三節課時間不但太少， 而且國三時也鄰近會考的時間點。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。

其實仔細觀察的話不難發現，從國一開始學校總有一群同學成績不佳，整日不是睡覺就是打電動、抄作業，而砍人新聞中的少年也可能曾是這群體中的一人，但那時候的他可能還未到處遊蕩、還未發生憾事。延伸閱讀 當社會強調學科至上時，技藝教育幫助另一群學生走出一片天 高中技藝競賽題目50題和去年一模一樣，教育部長潘文忠：「是蠻大的錯誤」 【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱，每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。

而壞朋友很有趣，會做一切瘋狂好玩的事，畢竟都不讀書，就只能找事做。而根據教育部國中技藝教育課程之實施辦法，主要是升上九年級的學生，也就是國中三年級學生，一星期三堂課。國中生本該是安分坐在教室裡讀書寫字的年紀，怎麼會去砍人？我們可以從「砍人的罪犯」倒退回去看那個本來只是「不乖的學生」。然而在台灣升學主義的濾鏡下，不會看重高超的社交技巧，只會看到「該死的爛成績」，並要求罰寫或訂正，這無疑是增加其壓力，畢竟沒在認真讀書又怎能訂正學習？也有可能對老師大小聲，因為沒能獲得情感需求，甚至有可能聯想到父母。

而就在這個月，也發生一起14歲國中生凌晨持開山刀要債，要債不成就在超商門口持刀砍人事件。然而，目前的國中對於學業低落的學生，唯一的資源就是學校會辦理的技藝課程。

2019年12月新北市一名國中學生拿水果刀劃傷同學，被害同學頸部、手部、背部中三刀。國一起就安排一些技藝試探的課程，國二的時候技藝分組，類似本來的國英數分組，用跑班的形式。

對已有偏差行為的學生來說，學校是令人煩躁的，他們會比較渴望賺錢和朋友，會希望學習的是可以賺錢的技能，而不是像國英數歷史地理這種看不到商機的東西。本文從「學校功能」加以探討。